《萬千心理.心理動力學療法：臨床實用手冊（第二版）》
作者：
[美]德博拉·L. 卡巴尼斯（Deborah L. Cabaniss） 薩布麗娜· 徹麗（Sabrina Cherry） 卡羅琳·J. 道格拉絲（Carolyn J. Douglas） 安娜·施瓦茨（
出版日期：
2019-04-01
字數：
293000
開本：
16
頁數：
596
分類：
心理咨詢與治療
ISBN：
978-7-5184-1983-8
定價：
￥118.00
官網優惠價格：
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內容簡介
圖書目錄
第一部分 什么是心理動力學治療
第一章 動態心理的治療
什么是心理動力學治療？
無意識
心理動力學治療和無意識
揭露法與支持法
治療關系的重要性
第二章 心理動力學治療如何發生作用
治療作用原理
第……第一部分 什么是心理動力學治療
第一章 動態心理的治療
什么是心理動力學治療？
無意識
心理動力學治療和無意識
揭露法與支持法
治療關系的重要性
第二章 心理動力學治療如何發生作用
治療作用原理
第二部分 評估
第三章 創設安全的環境并開始評估
為談話創設安全的環境
進行評估
推薦練習
第四章 評估功能
評估不同領域的功能
自我
人際關系
適應
認知
工作與娛樂的能力
為什么在進行心理動力學治療時評估一個人的功能會如此重要
優勢與劣勢
永遠變化的功能
推薦練習
第五章 初步個案概念化
描述
回顧
聯系
初步個案概念化示例
概念化的關鍵是設定目標
在整個治療過程中對概念化不斷調整
推薦練習
第六章 心理動力學治療的適應證
選擇心理動力學治療
無意識因素
急性或慢性功能障礙
對功能的評估引領治療決策
目標
推薦練習
第三部分 開始治療
第七章 知情同意與設定合作目標
心理動力學治療中的知情同意
設定合作的目標
推薦練習
第八章 設置框架和邊界
設置框架
我們為什么需要框架？
框架的要素
邊界、邊界超出和邊界侵犯
推薦練習
第九章 發展治療同盟
什么是治療同盟？
建立治療同盟
鞏固同盟的其他條件
當信任成為問題
怎么知道已結成良好的治療同盟？
推薦練習
第十章 治療中立
技術性中立
偏袒
治療中的禁欲
中立、禁欲和麻木
推薦練習
第十一章 進行心理治療面談
開始——揭幕
中間——深化
結束——落幕
面談——多長時間、多久一次、有多少次
推薦練習
第十二章 來訪者對我們的感受及我們對來訪者的感受
來訪者對我們的感受
我們對來訪者的感受
預習：移情與反移情
推薦練習
第十三章 共情式傾聽
做一個積極主動的傾聽者
共情式傾聽的挑戰
在我們與來訪者的視角之間搖擺
推薦練習
第十四章 追尋含意
尋找含意是開始像心理動力學治療師那樣思考的關鍵
開始為含意而聽
我們應該和來訪者談論無意識的含意嗎？
推薦練習
第十五章 藥物治療
同時運用心理動力學和現象學模型
選擇一種方法
接納不確定性
藥物治療的意義
聯合治療與分開治療
推薦練習
第四部分 傾聽、反思、干預
第十六章 學會傾聽
傾聽是心理動力學治療三步?的第一步
我們怎樣去聽
傾聽的類型
我們聽什么
要聽的重要內容
我們都以不同的方式在聽
推薦練習
第十七章 學會反思
反思
提出治療策略
推薦練習
第十八章 學會干預
干預可以是非言語的
判斷干預是否成功
基礎性干預
什么是支持？
提供與輔助
提供型干預
輔助型干預
揭露性干預
推薦練習
第五部分 實施心理動力學治療：技術
第十九章 情感
為什么情感在心理動力學治療中如此重要？
技術
推薦練習
第二十章 自由聯想和阻抗
自由聯想
什么是阻抗？
技術
推薦練習
第二十一章 移情
什么是移情？
為什么我們如此在意移情？
是真實還是移情？
談論移情是重要的，因為“你就在那里”
移情與當下的治療關系有關
描述和理解移情
移情與阻抗
技術
推薦練習
第二十二章 反移情
什么是反移情？
我們為什么要在意反移情？
有反移情是壞事嗎？
反移情的類型
如果我沒有意識到自己的反移情會發生什么呢？
技術
推薦練習
第二十三章 無意識沖突和防御
什么是內在心靈的沖突？
情結
技術
對防御的支持和揭露工作的比較
推薦練習
第二十四章 夢
技術
推薦練習
第五部分回顧練習“微過程紀要”——理解治療中的那一刻
第六部分 達成治療目標
第二十五章 改善自我知覺和自尊管理能力
自我評價和自尊管理
目標
識別問題
治療策略
第二十六章 改善人際關系
目標
識別問題
治療策略
第二十七章 改善對壓力的適應
有意識和無意識的應對機制
什么樣的防御是不適應的？
目標
識別問題
治療策略
第二十八章 改善認知功能
他們能還是不能？
目標
識別問題
治療策略
第七部分 修通與結束治療
第二十九章 修通
什么是修通？
技術
推薦練習
第三十章 結束治療
如何決定何時該結束心理動力學治療？
結束階段應該多長時間？
精心設計最后的面談
交流你對治療的看法
推薦練習
第六部分和第七部分的回顧練習
“全過程總結”——了解在治療中事情發生了怎樣的改變
第三十一章 繼續學習
向你的督導學習
向你的來訪者學習
向你自己學習
結語
附錄1 如何利用本書：教學指南
心理動力學治療的基本教學原則
課程建議
附錄2 微過程紀要與錄像回放的評價表格
附錄3 心理動力學治療補充資料
關于心理動力學治療的常見問題解答
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