《萬千教育.讀圖畫書，學批判性思維：3—12歲兒童思維培養書》
作者：
[愛爾蘭]瑪麗·羅奇（Mary Roche）
出版日期：
2020-03-01
字數：
170000
開本：
16
頁數：
328
分類：
教師教育
ISBN：
978-7-5184-2759-8
定價：
￥62.00
官網優惠價格：
￥49.6
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內容簡介
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圖書目錄
導言 成為真正的讀者
價值觀
這本書是關于什么的？
這本書是如何組織的？
第一章 批判性思維與閱讀討論
讀寫能力視野的窄化
什么是批判性思維？
支撐的價值觀與假設
邀請而不是強迫
小結
第二章 理解……導言 成為真正的讀者
價值觀
這本書是關于什么的？
這本書是如何組織的？
第一章 批判性思維與閱讀討論
讀寫能力視野的窄化
什么是批判性思維？
支撐的價值觀與假設
邀請而不是強迫
小結
第二章 理解力與意義構建
關于讀寫能力的不同觀點
理解力
討論圖畫書有什么意義？
意識形態
小結
第三章 互動式閱讀、對話式閱讀與大聲朗讀
什么是互動式閱讀或對話式閱讀？
接觸文學的三個好處
對話式閱讀的其他好處
大聲朗讀
互動式閱讀
互文性
小結
第四章 注重口語發展
導言
入學語言障礙
詞匯
大聲朗讀圖畫書并加以討論
小結
第五章 一些圖畫書理論
導言
課堂實踐
那么什么是圖畫書？
兩種不同的表現模式
圖畫與文本的審美關系
小結
第六章 課堂上的CT&BT
一本好的圖畫書
在小學低年級開展CT&BT
作為理論家、哲學家與批判性思考者的兒童
小學中高年級課堂上的CT&BT
與中學生、大學生和教師開展CT&BT
小結
第七章 實用建議
圖畫書選擇、討論指南與跨課程理念
對于組織討論切實可行的建議
跨課程教學
小結
第八章 結語
敘事與元認知
失衡
附錄 一些按主題列出的圖畫書
參考文獻
各章參考圖畫書書目
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