《萬千心理.教自閉癥孩子主動發(fā)起和自我管理 : 應(yīng)用關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練提高社交技能》
作者:
[美]琳恩·科恩·凱格爾(Lynn Kern Koegel) 羅伯特·凱格爾(Robert Koegel)
出版日期:
2019-06-01
字數(shù):
92000
開本:
32
頁數(shù):
200
分類:
心理咨詢與治療
ISBN:
978-7-5184-2456-6
定價:
¥42.00
官網(wǎng)優(yōu)惠價格:
¥33.6
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內(nèi)容簡介
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圖書目錄
第一部分 教自閉癥孩子主動發(fā)起
第1章 概述
第2章 教“這是什么?”
第3章 教“這個在哪兒?”
第4章 教“這是誰的?”
第5章 教“正在發(fā)生什么?”或“發(fā)生了什么?”
第6章 教“看!”和“幫忙!”
參考文……第一部分 教自閉癥孩子主動發(fā)起
第1章 概述
第2章 教“這是什么?”
第3章 教“這個在哪兒?”
第4章 教“這是誰的?”
第5章 教“正在發(fā)生什么?”或“發(fā)生了什么?”
第6章 教“看!”和“幫忙!”
參考文獻
第二部分 提高自閉癥個體的社交能力
第7章 社交的重要性
第8章 同伴系統(tǒng)
第9章 使用刻板主題
第10章 社交對話—提問題
第11章 自我管理的社交對話和其他社交行為
第12章 分享
第13章 提前演練
第14章 合作安排
第15章 俱樂部
第16章 尋求同伴的幫助
第17章 有支持的聚會
第18章 對話發(fā)起點
第19章 視頻示范
第三部分 自我管理
第20章 概述
第21章 做好準(zhǔn)備
第22章 教授自我管理
第23章 創(chuàng)造獨立性
第24章 在其他場景中教授自我管理
第25章 問題排查
第26章 案例分析
第四部分 用功能性行為分析理解問題行為發(fā)生的原因
第27章 概述
第28章 自閉癥孩子的行為困難
第29章 記錄問題行為
第30章 探究行為的功能—為什么
第31章 當(dāng)行為受前因刺激控制時
第32章 選擇一個更恰當(dāng)?shù)男袨?br />
第33章 問題排查
附錄A
附錄B
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