《萬千心理.父母—學步兒小組：精神分析發展的方法》
作者：
[英]瑪麗·扎菲里烏·伍茲（Marie Zaphiriou Woods） 英奇-馬丁·比勒陀利烏斯（Inge-Martine Pretorius）
出版日期：
2020-11-01
字數：
170000
開本：
16
頁數：
304
分類：
心理咨詢與治療
ISBN：
978-7-5184-2991-2
定價：
￥68.00
官網優惠價格：
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內容簡介
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圖書目錄
第1部分 安娜?弗洛伊德中心的父母—學步兒小組
第1章 安娜?弗洛伊德中心父母—學步兒小組的歷史背景以及使用觀察的方法來研究兒童發展的歷史背景
第2章 正常學步兒發展：離開與返回
第3章 一種運行父母—學步兒……第1部分 安娜?弗洛伊德中心的父母—學步兒小組
第1章 安娜?弗洛伊德中心父母—學步兒小組的歷史背景以及使用觀察的方法來研究兒童發展的歷史背景
第2章 正常學步兒發展：離開與返回
第3章 一種運行父母—學步兒小組的精神分析發展方法
第4章 游戲的作用
第5章 正常的困難和困難的正常：一個學步期兒童的觀察文章
第6章 一個視力部分殘疾的父親和他具有先天性嬰松軟綜合征的女兒們的關系
第2部分 安娜?弗洛伊德中心方法的改良和應用
第7章 差異和殘疾：在一個特殊學步兒小組中的體驗
第8章 在政府公租房開展學步兒小組：忽視、侵擾、強制遷移以及邊界的重要性
第9章 在收容所針對無家可歸的家庭組建學步兒小組：循序漸進的技術
第10章 向脆弱的父母和學步兒伸出雙手：在倫敦南部的貧困地區建立學步兒小組
第11章 促進有特殊需要的學步兒和父母的整合：圣彼得堡的父母—學步兒小組
第12章 整合、分享與分離：介紹希臘的學步兒、學步兒小組的概念
第13章 尋求我們自己的道路：讓在職父母參與秘魯的學步兒小組
第3部分 研究與評估
導語
第14章 一項針對精神分析性父母—學步兒小組中父母體驗的定性研究
第15章 想著我的學步兒：一個精神分析性的學步兒小組是否能夠提升父母的省映功能？
第16章 安娜?弗洛伊德中心父母—學步兒小組的零食時間：對學步兒時期社交飲食的微觀分析
第17章 結語
附錄
參考文獻
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