《教育性評(píng)價(jià)（萬(wàn)千教育）》
作者：
(美)GrantWiggins
出版日期：
2005-02-01
開(kāi)本：
1/16
分類：
教師教育
ISBN：
7-5019-4722-8/G.538
定價(jià)：
￥35.00
官網(wǎng)優(yōu)惠價(jià)格：
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教育評(píng)價(jià)猶如水火，用之得當(dāng)可以為利，用之不當(dāng)可以為害。本書(shū)作者格蘭特·威金斯就認(rèn)為，美國(guó)大多數(shù)的中小學(xué)生是尚未充分發(fā)揮潛力的學(xué)生，其原因并非教師不盡心、學(xué)生不盡力求學(xué)，而在于流行于學(xué)校中的教學(xué)和評(píng)價(jià)體……教育評(píng)價(jià)猶如水火，用之得當(dāng)可以為利，用之不當(dāng)可以為害。本書(shū)作者格蘭特·威金斯就認(rèn)為，美國(guó)大多數(shù)的中小學(xué)生是尚未充分發(fā)揮潛力的學(xué)生，其原因并非教師不盡心、學(xué)生不盡力求學(xué)，而在于流行于學(xué)校中的教學(xué)和評(píng)價(jià)體系尚未建立足以不斷改進(jìn)學(xué)生表現(xiàn)的內(nèi)在機(jī)制。該書(shū)的突出特色是以高瞻遠(yuǎn)矚的目光，按照教育評(píng)價(jià)的內(nèi)在邏輯。用極其細(xì)膩的筆觸，構(gòu)建了別開(kāi)生面的教育性評(píng)價(jià)體系：①突出用理論指導(dǎo)實(shí)踐。②突出作為教育性評(píng)價(jià)質(zhì)的規(guī)定性的兩大基本特征，即真實(shí)性和反饋性。③突出構(gòu)建教育評(píng)價(jià)體系的內(nèi)在邏輯。從以上特點(diǎn)可以看出，該書(shū)主要是一本
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京公網(wǎng)安備 11010102004331 號(hào) 互聯(lián)網(wǎng)出版批準(zhǔn)設(shè)立文號(hào) 新出音2003[1297]
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