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《學點心理學——幫孩子養成高情商》
作者：
柏燕誼
出版日期：
2014-09-01
字數：
120000
開本：
特16
頁數：
252
分類：
家庭教育
ISBN：
978-7-5019-9888-3
定價：
￥35.00
官網優惠價格：
￥28
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內容簡介
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圖書目錄
第一部分 憤怒與挫敗感
家有”暴力分子”
某些孩子天生個性就比較暴力嗎？錯！以我在心理行業的從業經驗來說，我從不認為暴力傾向是天生的。
媽媽不愛我了
孩子在表達憤怒情緒時，往往會做出過激行為從而……第一部分 憤怒與挫敗感
家有”暴力分子”
某些孩子天生個性就比較暴力嗎？錯！以我在心理行業的從業經驗來說，我從不認為暴力傾向是天生的。
媽媽不愛我了
孩子在表達憤怒情緒時，往往會做出過激行為從而導致媽媽的情緒波動，此時媽媽表現出的厭惡和反感，會讓孩子誤認為媽媽不愛我了，而傷了孩子的心。
用”自虐”來表達憤怒
沒完沒了地哭鬧，脾氣暴躁，很難安撫……孩子用這種方式表達情緒，讓孩子從小獲得情緒管理的方法是受益終生的事情。
當孩子情緒失控的時候
當孩子情緒失控的時候，父母不是要去壓制孩子的情緒釋放，而是要幫助孩子學習正確的表達方式。
寶貝的污言穢語
3-5歲的孩子正處于污言穢語的敏感期，這個年齡段的孩子，發現語言是有力量的，尤其是這些所謂的”污言穢語”。
挫敗感讓孩子輕易放棄
當孩子有挫敗感時，家長要進行正確的引導，要讓孩子知道，挫敗感是每個人都會遇到的，但這不是選擇放棄的理由。
第二部分 恐懼與焦慮
爸爸媽媽別吵了
孩子心中最親近、最重要的兩個人-爸爸和媽媽，如果經常發生爭吵或激勵的沖突，常常會使孩子失去安全感。這對孩子的身心發展都會產生許多負面的影響。
媽媽不見了
走失是孩子很害怕、很擔憂的一件事情，也是一個很需要家長注意的問題。從七個月大開始，孩子就能意識到與父母分開這件事情，也會開始因為和父母分開而感覺恐慌。
我不要上臺演出
家長要學會賞識，用贊賞、相信的眼光看待孩子，給他們信心和力量，讓他們可以按照自己獨特的生命軌跡去成長。
被嘲弄的孩子
孩子經常被其他小朋友嘲弄會出現畏縮情緒，這時就需要父母的幫助，父母要懂得傾聽，找到原因，然后幫助孩子走出困境。
不愿去幼兒園
孩子要開始幼兒園生活，就要與親人分離，面對一個完全陌生的環境，開始自己相對獨立的社會化生活，此時就容易出現分離焦慮。
不要去醫院，不要打針，不要吃藥
孩子對”白大褂”，對打針，對那些冰冷的儀器觸碰自己身體的恐懼和害怕，從而導致抗拒就醫，這是太正常的心理反應，關鍵是家長如何降低孩子對就醫的恐懼情緒。
我怕……我怕……
事件越不確定，孩子就越感到焦慮和害怕。隨著孩子的成長，他對身邊的事物越來越熟悉，恐懼感就會減輕。
打開燈
很多孩子在三四歲左右開始出現怕黑的情況，輕度怕黑是正常的，但過分怕黑，甚至懼怕黑夜，將影響孩子心理健康及性格的發展。
出洋相”& ”人來瘋”
在”出洋相””人來瘋”的孩子心里有更多的焦慮，他們是在用這種方式來宣泄內心的不安，獲得父母的關注。
小小”謊話精”
對于3-6歲這個年齡段孩子的”撒謊”，首先應該打上一個引號，家長要從認知上不把
它和我們成人世界的撒謊劃等號。
第三部分 羨慕與嫉妒
偷拿別人東西的”壞孩子”
學齡前的孩子并沒有”偷”的概念，家長要巧妙的找到孩子行為背后的真實動機，拒絕對孩子說出貶損的輕蔑語言，拒絕羞辱孩子的品質和人格。
我不要弟弟
當弟弟或妹妹到來時，孩子完全不能適應有人來分享父母的關心和愛護，這樣的競爭對手讓他們強烈地感受到困惑和嫉妒。
第一就要是我
孩子的爭強好勝，往往僅僅是貪圖勝利或者成功的”心理優勢”，或者是出于對失敗和落后的恐懼，而并非是想要取得自己在某方面的進步。
我就要
孩子對別人的東西產生羨慕情緒，這是孩子正常的心理反應，家長應該理解，但也應該有意識的培養孩子的自控力。
我要那個粉色的
父母要去化解孩子因嫉妒產生的虛榮、攀比、任性等負面情緒，設法將嫉妒轉化為進取的動力。
第四部分 憂慮與悲傷
不小心打碎的碗
由于孩子的平衡感和動作的協調能力尚未發育完善，磕磕碰碰和打碎東西在所難免，事情發生了媽媽的指責和訓斥只會增加孩子的內疚感。
喜歡獨處
對于有孤僻個性的孩子，家長要有意識地引導孩子多與同齡的小朋友一起接觸玩耍，培養孩子與集體相處的能力，為孩子接觸各種人和各種環境創造條件。
家里有個愛哭鬼
遇到問題鼓勵孩子說出來，而不是哭出來；培養孩子良好的情緒管理能力；不能在孩子哭鬧的時候就妥協；面對孩子的哭既不要斥責，也不能無原則。
小狗狗死了
孩子失去自己的寵物，父母可借機與孩子正面溝通死亡的話題，讓孩子學會面對生活中的各種失去，包括生命的失去。
老師說我了
生活中家長如果過度的去”賞識教育”，就會把孩子引向另一個極端。受不得批評的孩子說明他的心理承受能力差，要適當的進行挫敗教育。
第五部分 第一叛逆期的其他常見情緒
叛逆- 媽媽讓我干什么我偏不
隨著孩子的第一叛逆期的到來，孩子開始有強烈的獨立傾向，自主意識，開始表現出家長認為的”逆反”。
淘氣并反抗- ”搗蛋鬼”
孩子需要通過淘氣搗蛋來表達情感，同時體會到自己的弱小。孩子在成長的過程中，必定少不了犯這樣或那樣的錯誤。
任性- 我想怎樣就怎樣
任性是孩子普遍存在的問題，如果我們放任孩子的任性，將會影響他們的人際交往，因為任性的孩子很難與同伴友好合作、分享、協商，他們往往隨心所欲。
浮躁愛動- 我要去那邊玩
好奇和探索是孩子的天性，充滿誘惑力的新世界總是能毫不費力的把孩子的注意力吸引過去，這也就是為什么孩子一會兒在這里看，一會兒又跑去那里玩，總也閑不住的原因。
炫耀- 我最棒
愛自我夸耀的孩子往往自我意識很強，很關注自己，在關注自我時，他們會感到很快樂滿足，如果長時間沒有得到關注，他們會感到不安。
性別認同和婚姻敏感- 孩子的性啟蒙
孩子5歲之前所接受的有關”性”的培養和教育，將決定孩子一生有關”性”的種種方面，家長應該對孩子及早開展科學的性啟蒙。
第六部分 讓孩子的世界充滿陽光
感受愛，學會愛
父母應該努力給孩子營造一個友善、和諧的充滿愛的成長氛圍，在這種環境中長大的孩
子會更懂愛，愛自己，愛他人，從而擁有健康心態的基礎。
不要讓愛成為一種傷害
愛的不恰當給予，我稱之為”愛暴力”。愛的不恰當給予在當今社會非常普遍，比如說父母對孩子的束縛控制、替代滿足、溺愛等等，比比皆是。
學會傾聽孩子是父母的必修課
學會傾聽孩子是父母的必修課，是建立良性親子關系的必要手段。學會傾聽孩子可以有效的加強家長與孩子之間的愛和信任。
快樂其實很簡單
順應孩子的天性，讓孩子按照自己的節奏成長，孩子的快樂就是這么簡單！
細心呵護孩子稚嫩的情緒
合格的父母知道如何及時識別、理解、回應、處理孩子的情緒，并幫助孩子建立自己的情緒管理系統。
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